7º TALLER PRÁCTICO - ÉTICA EN LA RED

Responda en su blog las siguientes preguntas
1. Que es la Netiqueta
2. Escriba 5 concejos de la Netiqueta
3. Explica en tus palabras porque crees que es importante y necesario práctica la Netiqueta

8º TALLER PRÁCTICO 3 - USO DE TABLAS

Realizar una página web que contenga lo siguiente

Una página principal que permita:

Ir a otra página que contenga la Misión y volver a la página principal

Ir a otra página que contenga la Visión y volver a la página principal

Ir a otra página que contenga Actividades realizadas en el CAE y volver a la página principal

En la página principal, una imagen, en la que al hacer clic, permita ir a cibercolegios y otra que permita ir a martes de prueba

Debería verse de la siguiente manera












































Imagen Cibercolegios






Imagen Martes de Prueba






Imagen Escudo CAE









Imagen Enseñanza-Aprendizaje






Imagen Sena

TEXTO FILOSOFÍA

Los adventistas del séptimo día, en el contexto de sus creencias básicas, reconocen que:

1. Dios es el Creador y Sustentador del universo animado e inanimado.

2. Él creó a los seres humanos perfectos, a su propia imagen, con el poder de pensar, elegir y realizar.

3. Dios es la fuente de todo lo que es verdadero, bueno y bello, y escogió revelarse a la humanidad.

4. Los seres humanos, por su propia elección, se rebelaron contra Dios y cayeron en un estado de pecado que los separó de Dios y unos de otros, afectando al planeta entero y precipitándolo en el conflicto cósmico entre el bien y el mal. A pesar de todo, el mundo y los seres humanos todavía revelan, aunque pálidamente, la bondad y belleza de su condición original.

5. La Divinidad enfrentó el problema del pecado a través del plan de redención. Este plan tiene como objetivo restaurar a los seres humanos a la imagen de Dios y llevar al universo a su condición original de perfección, amor y armonía.

6. Dios nos invita a elegir su plan de restauración y a relacionarnos con este mundo en forma creativa y responsable hasta que él intervenga en la historia y establezca el nuevo cielo y la nueva tierra prometidos en su Palabra.

TEXTO MISIÓN

El Colegio Adventista Emmanuel es una Institución de Educación Formal, que enmarcada en la filosofía de la educación cristiana Adventista, presta sus servicios en los niveles de pre-escolar, básica y media; que bajo la influencia del Espíritu Santo, glorifica a DIOS, aportando líderes espirituales, intelectuales, morales y con alto compromiso de servicio, para que vivan una experiencia personal y transformadora con Cristo que los capacite como discípulos para compartir el evangelio con toda persona.

La misión se trabajará a través de

Indeclinable compromiso con la Filosofía de la Educación Cristiana Adventista.

Eduación de Alta Calidad.

Altos Niveles de Competitividad y Servicio.

Sistema Administrativo y Liderazgo Eficiente y Eficaz.

Utilización Sabia de los Recursos del Sistema

TEXTO VISIÓN

Cada miembro de la comunidad educativa del Colegio Adventista Emmanuel preparado para el reino de DIOS.

TEXTO SENA

Este convenio de articulación busca brindar una formación para el trabajo en nuestros estudiantes, ademas de brindarles la posibilidad de continuar en cadena de formación es decir que los estudiantes entre los grados 10 y 11 desarrollan el programa de Técnicos en Nomina y Prestaciones Sociales, al graduarse si desean continuar van directamente al sena a desarrolla los estudios de Tecnología en Gestión del Talento Humano.

TEXTO MARTE DE PRUEBA

Martes de Prueba es un programa para el Colegio Adventista Emmanuel que tiene como fin, fortalecerlos procesos educativos y el desarrollo de las competencias y habilidades en los estudiantes para que alcancen los mas altos niveles de desempeño en su vida y en las distintas Pruebas Saber que aplica el Estado.

Con esta herramienta aplicada apartir de este año desde elgrado de trancision y hasta 11 se busca identificar fortalezas y debilidades en la institucion y asi la institucion podra hacer planes de mejoramiento acordes a la nesecidades individuales de cada una.

TEXTO CIBERCOLEGIOS

Cibercolegios es un Sistema de Gestión Educativa compuesto por tres pilares fundamentales que apoyan las áreas administrativas, académicas y de comunicaciones de las instituciones educativas..

Ademas es un sistema de Gestión Educativa que fortalece las instituciones de educación básica y media, esto gracias a la integración adecuada de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC)

TEXTO ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

DIOS acompaña el desarrollo de la obra educativa y atravez de los docentes, directivos y padres de familia que conforme a las Sagradas escrituras y el Espíritu de Profecía comprender el verdadero sentido de la educación como Redención lo vivieron lo viven y lo vivirán como un claro testimonio que la enseñanza lleva implícita la evangelización que transforma la vida desde cada aula de nuestra institución.

9º TALLER PRÁCTICO 4 - FUNCIÓN CONSULTAV

Descargue el archivo desde el siguiente enlace: https://app.box.com/s/b9mip7apf2wfq1wg4tgfzdr59emv24v8

6º DIBUJO DISCO DURO

Dibuje en su cuaderno el disco duro

10º TALLER PRÁCTICO # 2

1. En un hospital existen tres áreas: Ginecobstetricia, Pediatría y Traumatología. El presupuesto anual del hospital se reparte conforme a la siguiente tabla:
Ginecobstetricia 40%
Pediatría 30%
Traumatología 30%

Obtener la cantidad de dinero que recibirá cada área para cualquier monto presupuestal.

2. Tres personas deciden invertir su dinero para fundar una empresa. Cada una de ellas invierte una cantidad distinta. Obtener el porcentaje que cada quien invierte con respecto a la cantidad total invertida.

3º DIBUJO DISCO DURO

Dibuje en su cuaderno el disco duro

4º MOTORES DE BÚSQUEDA

MOTOR DE BÚSQUEDA

Un motor de búsqueda, también conocido como buscador, es un sistema informático que busca archivos almacenados en servidores web gracias a su “spider” (también llamado araña web). Un ejemplo son los buscadores de Internet (algunos buscan únicamente en la web, pero otros lo hacen además en noticias, servicios como Gopher, FTP, etc.) cuando se pide información sobre algún tema. Las búsquedas se hacen con palabras clave o con árboles jerárquicos por temas; el resultado de la búsqueda «Página de resultados del buscador» es un listado de direcciones web en los que se mencionan temas relacionados con las palabras clave buscadas.

Como operan de forma automática, los motores de búsqueda contienen generalmente más información que los directorios. Sin embargo, estos últimos también han de construirse a partir de búsquedas (no automatizadas) o bien a partir de avisos dados por los creadores de páginas (lo cual puede ser muy limitante). Los buenos directorios combinan ambos sistemas. Hoy en día Internet se ha convertido en una herramienta rápida y eficiente para la búsqueda de información, para ello han surgido los buscadores que son un motor de búsqueda que nos facilita encontrar información rápida de cualquier tema de interés, en cualquier área de las ciencias, y de cualquier parte del mundo.

Clasificación

Se pueden clasificar en tres tipos:

• Motor

• Directorios Índices, (catálogos que agrupan sus enlaces por categorías)

• Sistemas Mixtos: motores de búsqueda que tienen un directorio

Clases de buscadores

Buscadores jerárquicos (arañas o spiders)

Las arañas (también llamadas "spiders") de los motores de búsqueda, recorren las páginas recopilando información sobre los contenidos de las páginas. Cuando se busca una información concreta en los buscadores, ellos consultan su base de datos y presentan resultados clasificados por su relevancia para esa búsqueda concreta. Los buscadores pueden almacenar en sus bases de datos desde la página de entrada de cada web, hasta todas las páginas que residan en el servidor, una vez que las arañas (spiders) las hayan reconocido e indexado.

Si se busca una palabra (por ejemplo: “ordenadores”), en los resultados que ofrecerá el motor de búsqueda aparecerán páginas que contengan esta palabra en alguna parte de su texto de contenido.

Si consideran que un sitio web es importante para el usuario, tienden a registrar todas sus páginas. Si no la consideran importante, no se almacenan todas.

Cada cierto tiempo, los motores revisan los sitios web, para actualizar los contenidos de su base de datos, por tanto puede que los resultados de la búsqueda estén desactualizados.

Los buscadores jerárquicos tienen una colección de programas simples y potentes con diferentes cometidos. Se suelen dividir en tres partes. Los programas que exploran la red -arañas (spiders)-, los que construyen la base de datos y los que utiliza el usuario, el programa que explota la base de datos.

Si se paga, se puede aparecer en las primeras posiciones de resultados, aunque los principales buscadores delimitan estos resultados e indican al usuario que se trata de anuncios (resultados esponsorizados o patrocinados). Hasta el momento, aparentemente, esta forma de publicidad es indicada explícitamente. Los buscadores jerárquicos se han visto obligados a comercializar este tipo de publicidad para poder seguir ofreciendo a los usuarios el servicio de forma gratuita.

Directorios

Una tecnología barata, ampliamente utilizada por gran cantidad de scripts en el mercado. No se requieren muchos recursos de informática. En cambio, se requiere más soporte humano y mantenimiento.

Los algoritmos son mucho más sencillos, presentando la información sobre los sitios registrados como una colección de directorios. No recorren los sitios web ni almacenan sus contenidos. Solo registran algunos de los datos de la página web, como el título y la descripción que se introduzcan en el momento de registrar el sitio en el directorio.

Los resultados de la búsqueda, estarán determinados por la información que se haya suministrado al directorio cuando se registra el sitio. En cambio, a diferencia de los motores, son revisadas por operadores humanos, y clasificadas según categorías, de forma que es más fácil encontrar las páginas buscadas.

Más que buscar información sobre contenidos de la página, los resultados serán presentados haciendo referencia a los contenidos y temática del sitio.

Su tecnología es muy barata y sencilla.

Como inconveniente cabe resaltar que los resultados están ordenados por temática, o por fecha de publicación, pero no por relevancia o concordancia con una búsqueda concreta del usuario.

Ejemplos de directorios: Antiguos directorios, Open Directory Project, Yahoo!, Terra (antiguo Olé). Ahora, ambos utilizan tecnología de búsqueda jerárquica, y Yahoo! conserva su directorio. Buscar Portal, es un directorio, y la mayoría de motores hispanos son directorios.

Multibuscadores

Los multibuscadores se limitan a colocar en una página web una lista con los buscadores más comunes y con una ventana de texto para poder enviar la cadena de búsqueda introducida por el usuario a cada uno de ellos. También pueden enviar la cadena de búsqueda a una serie de motores de búsqueda e índices temáticos previamente definidos. Una vez realizada la consulta a los buscadores prefijados, el multibuscador devolverá la información de todos los enlaces encontrados. Con la utilización de multibuscadores, el usuario se evita tener que ir de buscador en buscador hasta encontrar la información deseada. El usuario elige los buscadores que quiere utilizar y desde allí realiza su consulta que ofrecerá las respuestas buscador por buscador. La única ventaja es la posibilidad de consultar un gran número de buscadores partiendo de una única página. La exhaustividad primará sobre la precisión, ya que el usuario encontrará un gran número de enlaces y muchas páginas repetidas.

Metabuscadores

Permite lanzar varias búsquedas en motores seleccionados respetando el formato original de los buscadores. Lo que hacen es realizar búsquedas en auténticos buscadores, analizan los resultados de la página y presentan sus propios resultados, según un orden definido por el sistema estructural del metabuscador.

Los metabuscadores también permiten buscar en varios buscadores al mismo tiempo. Los metabuscadores no almacenan las descripciones de páginas en sus bases de datos, sino que contienen los registros de los motores de búsqueda y la información sobre ellos, adecuando su expresión a los diferentes motores para remitir la consulta a los motores. Una vez que reciben la respuesta, la remiten al usuario no directamente, sino tras realizar un filtrado de los resultados. Este filtrado consiste en eliminar y depurar los enlaces repetidos y en ordenar los enlaces. Además, sólo aparecerá un número limitado de enlaces, los que se consideren más importantes. Los más repetidos ocuparán los primeros puestos ya que el metabuscador considerará que son los más relevantes por estar dados de alta en mayor número de buscadores. Se trata de herramientas muy útiles, el único problema es que, por lo general, no permiten realizar búsquedas tan avanzadas como en un motor de búsqueda, con lo que las consultas tienen que ser generales y no se puede buscar en profundidad.

FFA - Enlaces gratuitos para todos ("Free For All"), Cualquiera puede inscribir su página durante un tiempo limitado en estos pequeños directorios. Los enlaces no son permanentes.

Buscadores verticales

Los buscadores verticales o motores de búsqueda temáticos son buscadores especializados en un sector concreto, lo que les permite analizar la información con mayor profundidad, disponer de resultados más actualizados y ofrecer al usuario herramientas de búsqueda avanzadas. Es importante resaltar que utilizan índices especializados, para, de este modo, acceder a la información de una manera más específica y fácil. Algunos ejemplos de estos buscadores son: Trovit, Nestoria, Wolfram Alpha.

Existen distintos tipos de estos buscadores, algunos están especializados en una rama de una ciencia, y algunos abarcan todo tipo de materias. También hay motores de búsqueda que solo ofrecen resultados sobre música, ropa y otras temáticas.

MOTORES DE BÚSQUEDA MÁS USADOS

Google

Yahoo Search

Bing

Ask

Aol search

Gigablast

Altavista

Fast

Netscape search

Snap

Baidu

Yandex

3º DISCO OPTICO

DISCO ÓPTICO

Un disco óptico es un medio de almacenamiento de datos de tipo óptico, que consiste en un disco circular en el cual la información se codifica, guarda y almacena haciendo unos surcos microscópicos con un láser sobre una de las caras planas que lo componen.

Como todas las formas de los medios de almacenamiento, los discos ópticos se basan en la tecnología digital. Cualquier tipo o morfología de la información (texto, imagen, audio, vídeo, etc.) puede ser codificada en formato digital y almacenada en este tipo de soportes.

Una unidad de disco óptico usa rayos láser en lugar de imanes para leer y escribir la información en la superficie del disco. Aunque no son tan rápidos como los discos duros, los discos ópticos tienen mucho espacio para almacenar datos, son menos sensibles a las fluctuaciones ambientales y proporcionan mayor almacenamiento a un costo menor. Su primera aplicación comercial masiva fue el CD de música, que data de comienzos de la década de 1980. Los discos ópticos varían su capacidad de almacenamiento, aunque hay de muchos tipos, los más habituales son: CD de 700 MB, DVD de 4,7 GB y Blu-ray de 25 GB en una sola capa. Tanto los discos ópticos como las unidades de discos ópticos, pueden ser de sólo lectura o de lectura y escritura.

   

El disco óptico admite datos tanto de tipo analógico como digital.

CD

El disco compacto (conocido popularmente como CD por las siglas en inglés de Compact Disc) es un disco óptico utilizado para almacenar datos en formato digital, consistentes en cualquier tipo de información (audio, imágenes, vídeo, documentos y otros datos).

Los CD estándar tienen un diámetro de 12 centímetros, un espesor de 1,2 milímetros y pueden almacenar hasta 80 minutos de audio o 700 MB de datos. Los Mini-CD tienen 8 cm y son usados para la distribución de sencillos y de controladores guardando hasta 24 minutos de audio o 214 MB de datos.

Esta tecnología fue inicialmente utilizada para el CD audio, y más tarde fue expandida y adaptada para el almacenamiento de datos (CD-ROM), de video (VCD y SVCD), la grabación doméstica (CD-R y CD-RW) y el almacenamiento de datos mixtos (CD-i, Photo CD y CD EXTRA).

El disco compacto goza de popularidad en el mundo actual. En el año 2007 se habían vendido 200 mil millones de CD en el mundo desde su creación. Aun así, los discos compactos se complementan con otros tipos de distribución digital y almacenamiento, como las memorias USB, las tarjetas SD, los discos duros y las unidades de estado sólido. Desde su pico en el año 2000, las ventas de CD han disminuido alrededor de un 50%.[cita requerida]

TIPOS DE CD

Mini-CD

CD-A

CD-ROM

CD-R

CD-RW

CD+G

VCD

MMCD

DVD

 

Es un tipo de disco óptico para almacenamiento de datos.

Las siglas DVD1 corresponden a Digital Versatile Disc2 (Disco Versátil Digital), de modo que ambos acrónimos (en español e inglés) coinciden. En sus inicios, la “V” intermedia hacía referencia a video (digital videodisk), debido a su desarrollo como reemplazo del formato VHS para la distribución de vídeo a los hogares.

El estándar del DVD surgió en 1995.

La unidad de DVD es el dispositivo que hace referencia a la multitud de maneras en las que se almacenan los datos: DVD-ROM(dispositivo de lectura únicamente), DVD-R y DVD+R (solo pueden escribirse una vez), DVD-RW y DVD+RW (permiten grabar y luego borrar). También difieren en la capacidad de almacenamiento de cada uno de los tipos.

Los DVD se pueden clasificar:

Según su contenido:

DVD-Video: películas (vídeo y audio).

DVD-Audio: audio de alta fidelidad.

DVD-Data: todo tipo de datos.

Según su capacidad de regrabado

DVD-ROM: solo lectura, manufacturado con prensa.

DVD-R y DVD+R: grabable una sola vez.

DVD-RW y DVD+RW: regrabable.

DVD-RAM: regrabable de acceso aleatorio.

DVD+R DL: grabable una sola vez de doble capa.

DVD-ROM almacena desde 4,7 GB hasta 17 GB.

Según su número de capas o caras:

DVD-5: una cara, capa simple; 4,7 GB o 4,38 GB

DVD-9: una cara, capa doble; 8,5 GB o 7,92 GiB.

DVD-10: dos caras, capa simple en ambas; 9,4 GB o 8,75 GiB.

DVD-14: dos caras, capa doble en una, capa simple en la otra; 13,3 GB o 12,3 GiB.

DVD-18: dos caras, capa doble en ambas; 17,1 GB o 15,9 GiB. Discos DVD+R.

MiniDvd  capacidad de 1,5 GB.

Disco Blu-ray

 

El disco Blu-ray (BD, Blu-ray Disc), es un formato de disco óptico de nueva generación, empleado para vídeo de alta definición (HD) y con mayor capacidad de almacenamiento de datos de alta densidad que la del DVD.

El disco Blu-ray hace uso de un rayo láser de color azul, a diferencia del láser rojo utilizado en lectores de DVD, permite almacenar sustancialmente más información que el DVD en un disco de las mismas dimensiones y aspecto externo. El Blu-ray obtiene su nombre del color azul del rayo láser (blue ray significa ‘rayo azul’). Su capacidad va desde los 25 GB hasta los 50 GB

11º PROYECTO FINAL TECNOLOGÍA

PROYECTO FINAL TECNOLOGÍA

DANIEL 12:4

Crear un proyecto tecnológico con el que pueda ayudar a la humanidad en cualquiera de los ámbitos de la sociedad, el cual permita mejorar es estilo, la calidad o la cantidad de vida, alimentación, transporte, conocimiento, investigación, etc.

1. Nombre del proyecto: portada con el nombre del proyecto, los nombres de los integrantes (Máximo 2 personas) y los datos de la institución - 1 página

2. Planteamiento del problema: Describir la situación que puede observarse o que se está presentado - Mínimo 2 páginas

3. Propuesta:  Explicar en que consiste el proyecto que está planteando para dar solución al problema -  Mínimo 1 página

4. Marco conceptual y teórico: Detallar los conocimientos generales y específicos que es necesario saber para comprender el proyecto, además deben incluirse información de proyectos similares y que lograron o han logrado o proyectos que aporten a su proyecto - Mínimo 2 páginas

5. Objetivo general: Especificar cual sería el objetivo general - 1 página

6. Objetivos específicos: Indicar cuales serían los objetivos específicos del proyecto. - 1 página

6. Conclusión: Escribir la conclusión de su proyecto - 1 página

7: Dibujo prototipo proyecto - 1 página


FECHA DE ENTREGA: 12 noviembre
FORMA DE ENTREGA: Impreso, normas ICONTEC, preferiblemente empastado.

7º TALLER PRACTICO 2 - PUBLICACIÓN DE IMÁGENES

Publique en su blog una entrada con lo siguiente

Título de la entrada: Digitalizando mi cuaderno

Contenido de la entrada:
Definición de Microsoft Word y una imagen de la interfaz de Microsoft Word

Definición de Microsoft Excel y una imagen de la interfaz de Microsoft Excel

Definición de Microsoft PowerPoint y una imagen de la interfaz de Microsoft PowerPoint

9º TALLER PRACTICO 3 BORDES, FUNCIÓN AUTOSUMA Y COMBINAR Y CENTRAR

En primer lugar debe abrir una hoja de cálculo nueva



Selecciona las filas 1 y 2 hasta la columna F




Buscar el botón de combinar y centrar que se encuentra en la barra de formato


Al oprimirlo notarás que las celdas seleccionadas se han fusionado convirtiendose en una sola celda que abarca varias filas y columnas.


Luego escribe los datos que corresponden en cada celda y combina las celdas que se necesario combinar según la imagen

Luego selecciona las celdas que forma parte de la estructura de la factura, y oprime el botón de bordes, se desplegara una lista de opciones.


Selecccióna la última opción de bordes que se muestra pues esta corresponde a todos los bordes para que la factura quede como en la imagen.


Luego vamos a empezar a llenar los datos para así realizar nuestra factura

Para los códigos, se debe formatear la celda para que permita la escritura de ceros, pues al escribir un número como 00001, solo aparecerá el 1 y no los ceros previos.


Para calcular los valores totales, es tan simple como multiplicar la cantidad de artículos por su valor unitario.




Luego podemos estirar la fórmula para ayudarnos a ahorrar tiempo (este temá se trabajó en las 2 actividades anteriores).


Para obtener los valores que nos hacen falta, es necesario calcular primero el total, que corresponde a la suma de todos los valores totales de la factura, luego calculamos el IVA, que para este ejemplo corresponderá al 16% del total y por último el subtotal que sería la resta entre el total y el IVA.

Lo más seguro es que para obtener el total, usted intente usar la operación de la suma, y está en lo correcto, sería algo así:

Sin embargo hay una forma más fácil de hacerlo y usar la función de AUTOSUMA, que consiste en escribir: =SUMA(CELDA INICIO : CELDA FIN ), Celda de Inicio sería el punto (celda) desde donde comenzaremos la suma y Celda Fin, sería el punto (celda) donde terminariamos los valores a sumar, para nuestro caso, sería =SUMA(F8:F17). El caractér : expresa que se está trabajando un conjunto de valores (desd-hasta)

Al terminar la función, oprimimos la tecla enter y entonces aparecerá el resultado de la sumatoria (la sumatoria es utilizada para sumar un rango de números, para sumar 2 o tres valores, no es necesario usarla, también tenga en cuenta que la sumatoria funciona en "línea recta", suma valores consecutivos en celdas horizontales o valores consecutivos en celdas verticales)

Para hallar el IVA, multipicamos el total por el 16%, eso podemos hacerlo de diferentes formas:

Podemos usar una regla de 3, que sería en palabras algo así, si total es el 100%, x es el 16%, entonces cruzando los valores quedaría total*16 / 100

Podemos simplemente hacer una multiplicación del total por el 16%



También se puede multiplicar el total por 0,16 pues esta es la equivalencia matemática de 16% pues es lo mismo que 16/100



Para hallar el subtotal, simplemente restamos el total menos el IVA


El resultado sería entonces: