11º SABER FINAL - TOMA DE DECISIONES

8º SABER FINAL - TOMA DE DECISIONES

9º ACTIVIDAD FINAL 4 PERIODO - CRUCIGRAMA

2º ACTIVIDAD FINAL - 4 PERIODO

7º SABER FINAL - SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

6º SABER FINAL - MERCADO LABORAL

7º CRUCIGRAMA BLOGS, REDES SOCIALES Y NETIQUETA

Crossword Puzzle MakerBlogs: https://drive.google.com/file/d/1T9ntYdDut1R56I-o7IqYvSLgyXCdpuh0/view?usp=sharing Redes Sociales: https://drive.google.com/file/d/1KvBJGKJmjfQJVnncPeNmyavG2Yvx2Ib5/view?usp=sharingNetiqueta: https://drive.google.com/file/d/11Tz7kU8L0AqRYx8Uhn7myLxpr093wYef/view?usp=sharing 

10º EMPRENDIMIENTO - TOMA DE DECISIONES

9º EMPRENDIMIENTO - TOMA DE DECISIONES - SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

4º CRUCIGRAMA

Crossword Puzzle Maker

2º TALLER FINAL PRÁCTICO WORDPAD

Realiza en Wordpad el taller final

Escribe el título en mayúscula y centrado

Escribe el texto, respetando espacios, mayúsculas, tildes y signos de puntuación.

Pega en Wordpad la imagen del arca de Noé

Escribe la palabra FIN, en mayúscula, centrado, color azul y en tamaño 48.

TALLER FINAL USO DE BLOGS

 

3º DIBUJO MEMORIA USB

Dibuja en tu cuaderno y colorea la imagen de la memoria USB. Tomar foto y envía al profesor para ser calificado.

8º TALLER FINAL - USO DE FORMULARIOS

Grados: 6, 7, 8, 9, 10 y 11

Parentesco: Papá, Mamá, Otro

Grupo Sanguíneo y Factor RH: A+, A-, B+, B-, O+, O-, AB+, AB-

7º Taller sobre la NETIQUETA

 

Usando Internet, lea y responda las siguientes preguntas en su blog, en una entrada con el título: Comportamiento en la red

1. Que es Netiqueta (responda usando sus propias palabras - lo que entendió)

2. Escriba 5 consejos sobre Netiqueta que usted le daría a alguien.
3. En 3 renglones escriba porque usted cree que es importante practicar la Netiqueta.
4. Inserta un video en el que se hable acerca de la Netiqueta

8º TALLER #4 Enlaces Externos

Recrear la siguiente página Web, teniendo en cuenta las indicaciones

A continuación encontrará los textos e imágenes que forman parte de cada una de las páginas.

Escudo CAE


Logo QUID


TEXTO PÁGINA PRINCIPAL

FILOSOFÍA
Los adventistas del séptimo día, en el contexto de sus creencias básicas, reconocen que:
1. Dios es el Creador y Sustentador del universo animado e inanimado.
2. Él creó a los seres humanos perfectos, a su propia imagen, con el poder de pensar, elegir y realizar.
3. Dios es la fuente de todo lo que es verdadero, bueno y bello, y escogió revelarse a la humanidad.
4. Los seres humanos, por su propia elección, se rebelaron contra Dios y cayeron en un estado de pecado que los separó de Dios y unos de otros, afectando al planeta entero y precipitándolo en el conflicto cósmico entre el bien y el mal. A pesar de todo, el mundo y los seres humanos todavía revelan, aunque pálidamente, la bondad y belleza de su condición original.
5. La Divinidad enfrentó el problema del pecado a través del plan de redención. Este plan tiene como objetivo restaurar a los seres humanos a la imagen de Dios y llevar al universo a su condición original de perfección, amor y armonía.
6. Dios nos invita a elegir su plan de restauración y a relacionarnos con este mundo en forma creativa y responsable hasta que él intervenga en la historia y establezca el nuevo cielo y la nueva tierra prometidos en su Palabra


TEXTO VISIÓN
Cada miembro de la comunidad educativa del Colegio Adventista Emmanuel preparado para el reino de DIOS.


TEXTO MISIÓN
El Colegio Adventista Emmanuel es una Institución de Educación Formal, que enmarcada en la filosofía de la educación cristiana Adventista, presta sus servicios en los niveles de pre-escolar, básica y media; que bajo la influencia del Espíritu Santo, glorifica a DIOS, aportando líderes espirituales, intelectuales, morales y con alto compromiso de servicio, para que vivan una experiencia personal y transformadora con Cristo que los capacite como discípulos para compartir el evangelio con toda persona.

La misión se trabajará a través de

Indeclinable compromiso con la Filosofía de la Educación Cristiana Adventista.
Educación de Alta Calidad.
Altos Niveles de Competitividad y Servicio.
Sistema Administrativo y Liderazgo Eficiente y Eficaz.
Utilización Sabia de los Recursos del Sistema


TEXTO CONÓZCANOS
Orientación Escolar
Interesados en apoyar cada área del ser, el colegio Adventista Emmanuel ofrece dentro de sus servicios, orientación escolar y cuenta con un departamento de psicología y capellanía




Psicología
Realiza procesos de diagnóstico en sus estudiantes, hace acompañamiento y seguimiento a las recomendaciones hechas por especialistas, orienta programas de Escuela de padres, orientación vocacional para los estudiantes de grado 11 y programa de educación sexual


Capellanía
se cuenta con acompañamiento pastoral juvenil con el objetivo de prevenir y orientar a estudiantes y padres en problemáticas que afectan a los adolescentes y jóvenes en su entorno social.

Cafetería
Comprometidos con el bienestar de nuestra comunidad educativa, la cafetería ofrece un amplio menú de productos alimenticios con el firme propósito de inculcar hábitos saludables de alimentación en nuestros estudiantes, NO se tiene dentro del menú artículos como gaseosas, chicles o dulcería en general.

Transporte escolar
El Colegio Adventista Emmanuel no cuenta con una flota de transporte propio, pero tiene vehículos en convenio para prestar este servicio. El servicio de transporte se presta siempre y cuando haya disponibilidad de ruta para los sectores o barrios de la ciudad.


Así debería verse cada página al terminar el ejercicio

8º TALLER PRÁCTICO #3

 

ENLACES (URL)

Facebook: https://www.facebook.com/Colegioadventistaemmanuel/photos/a.1961873280750024/3010464732557535

Enlace Quid: https://quid.pw/

Enlace Teams: https://teams.microsoft.com/

Enlace Blogger Profesor: https://informaticacae.blogspot.com/

Enlace CAE: https://cae.edu.co/

Enlace Google: https://www.google.com/

8º TALLER 2 - ENLACES EN KOMPOZER

FORMATOS DE IMAGEN, VIDEO Y SONIDO

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(Enlace para ir al final)

INDICE

FORMATOS DE IMAGEN

PNG

JPEG

TIFF

BMP

GIF 

FORMATOS DE VIDEO

WEBM

FLV

AVI 

MP4

OGG 

WMV

FORMATOS DE AUDIO

MP3

ACC

WMA

FORMATOS DE IMAGEN

PNG (siglas en inglés de Gráficos de Red Portátiles, pronunciadas"ping") es un formato gráfico basado en un algoritmo de compresión sin pérdida para bitmaps no sujeto a patentes.

JPEG Es el formato de imagen más común, utilizado por las cámaras fotográficas digitales y otros dispositivos de captura de imagen

TGA Es un formato de fichero digital para imágenes rasterizadas o de mapas de bits

BMP Es un formato de imagen de mapa de bits, propio del sistema operativo Microsoft Windows. Puede guardar imágenes de 24 bits (16,7 millones de colores), 8 bits (256 colores) y menos. Puede darse a estos archivos una compresión sin pérdida de calidad: la compresión RLE (Run-length encoding)

GIF Formato de Intercambio de Gráficos, GIF (Compuserve GIF), es unformato gráfico utilizado ampliamente en la World Wide Web, tanto paraimágenes como para animaciones.

FORMATOS DE VIDEO

WEBM formato multimedia abierto y libre desarrollado por Google y orientado a usarse con HTML5.

FLV formato contenedor propietario usado para transmitir video por Internet usando Adobe Flash Player (anteriormente conocido como Macromedia Flash Player), desde la versión 6 a la 10. Los contenidos FLV pueden ser incrustados dentro de archivos SWF

AVI (siglas en inglés de Audio Video Interleave) es un formato contenedorde audio y video lanzado por Microsoft en 1992.

MP4 es un formato de archivo contenedor que forma parte del estándar MPEG-4 parte 14

OGG es un formato contenedor libre y abierto, desarrollado y mantenido por la Fundación Xiph.Org que no está restringido por las patentes de software,1 y está diseñado para proporcionar una difusión de flujo eficiente y manipulación de multimedios digitales de alta calidad.

WMV es un nombre genérico que se da al conjunto de algoritmos de compresión ubicados en el set propietario de tecnologías de vídeo desarrolladas por Microsoft, que forma parte delframework Windows Media.

FORMATOS DE AUDIO

MP3 MPEG-1 Audio Layer III o MPEG-2 Audio Layer III, más comúnmente conocido como MP3 es un formato de compresión de audio digital patentado que usa un algoritmo con pérdida para conseguir un menor tamaño de archivo. Es un formato de audio común usado para música tanto en ordenadores como en reproductores de audio portátil.

AAC (del inglés Advanced Audio Coding) es un formato informático de señal digital audio basado en un algoritmo de compresión con pérdida, un proceso por el que se eliminan algunos de los datos de audio para poder obtener el mayor grado de compresión posible, resultando en un archivo de salida que suena lo más parecido posible al original.

WMA es una tecnología de compresión de audiodesarrollada por Microsoft. El nombre puede usarse para referirse alformato de archivo de audio o al códec de audio. Es software propietario que forma parte de la suite Windows Media.

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(Enlace para ir al inicio de la página)

Este soy yo

Hola, me llamo Ronald y este es mi blog.

5º INTERFAZ DEL CORREO ELECTRÓNICO

Dibuje en su cuaderno la interfaz del correo electrónico de Gmail

4º INTERFAZ DE LA VENTANA DEL NAVEGADOR WEB - GOOGLE CHROME

 

3º DISCO FLEXIBLE 3" 1/2 y 5" 1/4

 

4º TALLER NAVEGADORES WEB

 

8º INSTALADOR KOMPOZER WINDOWS

Para descargar Kompozer en español desde el siguiente enlace: https://drive.google.com/file/d/1UihwxKW7ftVsZnrdysciAhJPtV-fewyM/view?usp=sharing

EDITOR WYSIWYG ONLINE

Opción 1: https://www.html.am/html-editors/online-html-editor.cfm

Opción 2: https://bestonlinehtmleditor.com/

Manual de Usuario de Kompozer

https://www.jesusda.com/docs/ebooks/ebook_disenno-web-con-kompozer.pdf

5º TALLER #1 CORREO ELECTRÓNICO

 Realice la siguiente actividad en su cuaderno

1. ¿Que es un correo electrónico (e-mail)?
2. ¿Para que sirve un correo electrónico?

3. ¿Que es un servidor de Correo electrónico?
4. ¿Que es una bandeja de entrada (en el correo electrónico) ?
5. Dibuje los 3 iconos (o logo) con su nombre (OUTLOOK, YAHOO MAIL, GMAIL)

8º INTERFAZ DE KOMPOZER

 KompoZer es un editor de páginas web WYSIWYG (What you see is what you get - Lo que ves es lo que recibes). Es un derivado de NVU, es decir, una versión no oficial de NVU, el cual ha reparado ciertos errores(bugs) que este presentaba. Komposer está basado en Mozilla Composer pero con ejecución independiente. Su objetivo es facilitar el desarrollo de páginas web, gracias a las distintas formas de visualización disponibles en su interfaz como: código fuente, ventana WYSIWYG, visión con tags de HTML realzados) Presenta características como el soporte integrado de CSS y mejor gestión del soporte FTP para actualización de los ficheros, soporte de marcos, formularios, tablas, pantillas de diseño, etc. Cabe destacar que está disponible para diversas plataformas: Windows, Mac OS, y Linux.

ENTORNO DE TRABAJO

La ventana principal de KompoZer esta formada por varias barras, a continuación una descripción de cada una de ellas.

Barra de titulo:
A la izquierda de esta barra aparece el título de la página web que estamos editando o el nombre del archivo que le hayamos asignado. A la derecha los botones de control de la venta minimizar, maximizar/restaurar y cerrar.

Barra de menús:
Formado por los menús Archivo, Editar, Ver, Insertar, Formato, Tabla, Herramientas,
Ayuda. A través de estos menús podemos acceder a todas las opciones del programa.

Barra de Redacción:
Esta barra está formada por botones con las opciones de uso más habitual que se encuentran en la barra de menú. A través de estos botones accedemos más rápidamente.

Barras de Formato:
Con botones que nos permiten acceder a opciones más básicas de formato de texto y párrafos. Estas son similares a las de cualquier procesador de textos. Bajo esta tenemos otra barra con más opciones de formatos y además de otras relacionadas con el formato aplicando estilos y las capas.

Ventana administración sitios web:
Esta barra esta situada a la izquierda y en ella podremos configurar los sitios web, para poder acceder de forma rápida a las distintas páginas web. A través de ella también podremos publicar en Internet Webs y editar directamente las paginas ya publicadas sin necesidad de tenerlas guardadas en nuestro disco local.

Ventana de área de edición:

Esta es el área principal, en la que podremos diseñar y editar la página web. Es el espacio de trabajo. Cada página que se edite se mostrará en esta área, pudiendo cambiar de una a otra mediante las pestañas que se muestran en la parte superior con el titulo de cada página. También podemos mostrar las reglas en esta área, que nos ayudaran a dimensionar diversos objetos.

Barra de modo de edición:
En esta barra nos encontraremos cuatro pestañas que permiten cambiar el modo de
edición:
· Normal (o modo Wysiwyg)
· Etiquetas HTML (muestra de forma esquemática las etiquetas utilizadas)
· Código Fuente (acceso al código HTML de la página)
· Vista Preliminar (Como se vería la página en el navegador)

Barra de estado:
Proporciona información como la relativa a dentro de qué etiqueta nos encontramos. Además a través de ella podemos seleccionar de forma fácil y rápida las etiquetas con sus contenidos para realizar acciones sobre ellos como dar formatos, eliminar, etc.

ACTIVIDAD: Lea la información acerca de los espacios que componen la interfaz de Kompozer. Luego usando la imagen de la interfaz de Kompozer de esta publicación (la que dice grado 8, Kompozer 2021), Escribia los nombres correspondientes a cada parte según la descripción leída y envíe su imagen al profesor.

1º ROMPECABEZAS TECLADO

11º CRUCIGRAMA REDES Y COMUNICACIONES

 CONCEPTOS Y ELEMENTOS DE REDES

MODELO OSI Y PROTOCOLO TCP/IP

DIRECCIONAMIENTO IP

4º ROMPECABEZAS POWERPOINT

3º ROMPECABEZAS LENGUAJE BINARIO

5º ROMPECABEZAS INTERFAZ SCRATCH

3º CRUCIGRAMA LENGUAJE BINARIO

5º CRUCIGRAMA SCRATCH - VARIABLES Y CONSTANTES

 Al terminar la actividad debe tomar una captura de pantalla o foto y enviar en la plataforma

Crossword Puzzle Maker

8º TALLER FINAL DE USO DE ETIQUETAS HTML

 Diseñe una página web que se vea similar a la que se encuentra en la imagen

El escudo lo puedes tomar del siguiente enlace: 

https://play-lh.googleusercontent.com/qAo3Ozs3OR23oHJxAjcyb6G0SbZ1H_kisBREhYwmUsGw3_qcZMO_juW-pjrI04Epdm8

Para colocar el tamaño de la imagen a 200x200 debe usar después de la dirección del enlace:  width=" " height=" "

El párrafo que va entre las líneas horizontales, es el siguiente: 

El Colegio Adventista Emmanuel plantea una propuesta pedagógica que permita reflexionar sobre el ejercicio educativo, llevando a los maestros a buscar alternativas didácticas propias, que faciliten el aprendizaje significativo; orientado al pre-saber del estudiante y a su interacción con el conocimiento adquirido de manera vivencial.

Según White, La formación de los estudiantes está enfocada en “el desarrollo armonioso de las facultades física, mentales, espirituales y sociales del ser”, teniendo en cuenta en este proceso, la formación y construcción de conocimiento, desarrollo del pensamiento crítico y la contextualización de la enseñanza.

La dirección de la página Web del Colegio Adventista Emmanuel, es: https://cae.edu.co/

8º EJERCICIO #7 HTML

  Reproduce la siguiente página web, utilizando etiquetas html

Para centrar el texto y el video recuerda usar la etiqueta CENTER

Video Llegó la hora Colegio Adventista Emmanuel https://www.youtube.com/watch?v=8w30I_4ZM0w

8º EJERCICIO #6 HTML

 Realiza el siguiente ejercicio HTML, envía la profesor captura de pantalla/foto de la página realizada en https://www.cubicfactory.com/jseditor/ donde pueda observarse claramente el código HTML utilizado y el resultado obtenido.

Taller 5 HTML uso de etiquetas

 

8º EJERCICIO #5 HTML

 Crea una página web (https://www.cubicfactory.com/jseditor/) teniendo en cuenta el siguiente ejemplo

Recuerda que debe tener

1. Texto El séptimo día en Negrita

2. Una imagen de fondo relacionada con el tema

3. Una lista con viñetas con los siguientes elementos

• DIOS reposó
• DIOS lo bendijo
• DIOS lo santificó

4. Debe asignar un color para el texto

5. Debe asignar un tamaño mayor o igual a 10 para el texto.

Taller #4 HTML USO DE ETIQUETAS

Etiquetas que necesitará usar

1)  Title

2 Body bgcolor

2) Center

3) Font Size="Número con el tamaño deseado "

4) Img Src = "URL de la imagen"

5) u

6) b

GRADO 3º - ACTIVIDAD FINAL - ROMPECABEZAS WINDOWS

GRADO 4º CRUCIGRAMA EXCEL

 

7º ACTIVIDAD FINAL EXCEL - FUNCIÓN SI y FUNCIÓN PROMEDIO

 Actividad Final Función Promedio y función SI

Explicación Excel: https://youtu.be/W8RBzTreuO8

Explicación Excel Online: https://youtu.be/HjuT25MNGSo

Explicación Google Hoja de cálculo: https://youtu.be/BUzpse6QeUs

Explicación Android: https://youtu.be/U1BKQThR0_4

6º EJERCICIO DIGITACIÓN - FINAL

Recuerda, el objetivo es lograr que tu velocidad sea mayor en cada momento, por eso te motivo a lograr al menos 25 WPM, inténtalo todas las veces que sea necesario. Toma la foto y envíala por la plataforma.

8º ACTIVIDAD - TABLA DELITOS INFORMÁTICOS

 Realice una tabla descriptiva con los siguientes datos (observe la información que se encuentra en las diapositivas trabajadas en la clase anterior, si cree necesario buscar un ejemplo por internet, puede hacerlo)

La descripción, clasificación (se encuentra bajo el título TIPOS DE DELITOS y CADA CLASIFICACIÓN (TIPO) ESTÁ EN COLOR ROJO)  y ejemplos se encuentran en las diapositivas. https://drive.google.com/file/d/1TBfyaE9t7VfTWnatBj8Gtr_--QQ72zPJ/view?usp=sharing

Nombre del delito	Descripción	Clasificación	Ejemplo
Manipulación de datos de entrada	Conocido como sustracción de datos,	Fraude mediante la manipulación de computadoras	Copiar la información de una computadora para luego modificarla
Manipulación de programas
Manipulación de los datos de salida
Falsificaciones informáticas como objeto	Cuando se alteran datos de los documentos almacenados en forma computarizada	Falsificaciones informáticas	Ingresar al sistema de notas y modificar el boletín de calificaciones
Falsificaciones informáticas como instrumento
Sabotaje informático	Acto de borrar, suprimir o modificar sin autorización funciones o datos de computadora con intención de obstaculizar el funcionamiento normal del sistema	Daños o modificaciones de programa o datos computarizados	virus, gusanos y bombas lógicas
Acceso no autorizado
Pirata informático – Hacker
Reproducción no autorizada de programas informáticos de protección legal
Terrorismo	Mensajes anónimos aprovechados por grupos terrorista para remitirse consignas y planes de actuación a nivel internacional	Delitos informáticos graves	remitirse consignas y planes de actuación a nivel internacional
Narcotráfico
Espionaje de Estado
Espionaje industrial
Pornografía Infantil

4º TALLER FINAL - GRÁFICOS

 ACTIVIDAD: Realiza los gráficos para los siguientes enunciados en Excel

Gráfico de Barras: Pablito registró la cantidad de horas de sueño que tuvo durante los últimos 5 días

Domingo: 10 horas

Lunes: 7 horas

Martes: 8 Horas

Miércoles: 9 Horas

Jueves: 8 Horas

 

Gráfico circular: Pablito preguntó a varias personas cual de los siguientes es el deporte que más les gusta y las respuesta que obtuvo, fueron

Basquetball: 5

Futbol: 5

Voleyball: 2

Microfutbol: 7

Baseball: 1

 

Gráfico Lineal: Pablito averiguó el precio del dólar, de los últimos 5 días y los valores que obtuvo, fueron

27 Mayo 3747,48

28 Mayo 3729,02

29 Mayo 3715,28

1 Junio 3715,28

2 Junio 3671,38

Explicación Excel PC

Explicación Excel Online

Explicación Hoja cálculo Google

Explicación Android