Realice un mapa conceptual del tema ACTORES DE AMENAZA A LA SEGURIDAD INFORMÁTICA en el cual aparezca el nombre y una definición o descripción no mayor a 10 palabras.
ACTORES DE AMENAZA A LA SEGURIDAD INFORMÁTICA
1. Un hacker es cualquier persona con amplios conocimientos en tecnología, bien puede ser informática, electrónica o comunicaciones, mantiene permanentemente actualizado y conoce a fondo todo lo relacionado con programación y sistemas complejos; es un investigador nato que se inclina ante todo por conocer lo relacionado con cadenas de datos cifrados y las posibilidades de acceder a cualquier tipo de "información segura". Su formación y las habilidades que poseen les da una experticia mayor que les permite acceder a sistemas de información seguros, sin ser descubiertos, y también les da la posibilidad de difundir sus conocimientos para que las demás personas se enteren de cómo es que realmente funciona la tecnología y conozcan las debilidades de sus propios sistemas de información.
2. Un cracker, es aquella persona con comportamiento compulsivo, que alardea de su capacidad para reventar sistemas electrónicos e informáticos. Un cracker es un hábil conocedor de programación de Software y Hardware; diseña y fabrica programas de guerra y hardware para reventar software y comunicaciones como el teléfono, el correo electrónico o el control de otros computadores remotos.
3. Un lammer es aquella persona deseosa de alcanzar el nivel de un hacker pero su poca formación y sus conocimientos les impiden realizar este sueño. Su trabajo se reduce a ejecutar programas creados por otros, a bajar, en forma indiscriminada, cualquier tipo de programa publicado en la red.
4. Un "copyhacher" es una persona dedicada a falsificar y crackear hardware, específicamente en el sector de tarjetas inteligentes. Su estrategia radica en establecer amistad con los verdaderos Hackers, para copiarles los métodos de ruptura y después venderlos los bucaneros. Los copyhackers se interesan por poseer conocimientos de tecnología, son aficionados a las revistas técnicas y a leer todo lo que hay en la red. Su principal motivación es el dinero.
5. Un "bucanero" es un comerciante que depende exclusivamente de de la red para su actividad. Los "bucaneros" no poseen ningún tipo de formación en el área de los sistemas, si poseen un amplio conocimiento en área de los negocios.
6. Un phreaker se caracterizan por poseer vastos conocimientos en el área de telefonía terrestre y móvil, incluso más que los propios técnicos de las compañías telefónicas; recientemente con el auge de los celulares, han tenido que ingresar también al mundo de la informática y del procesamiento de datos.
7. Un newbie o "novato de red" es un individuo que sin proponérselo tropieza con una página de hacking y descubre que en ella existen áreas de descarga de buenos programas de hackeo, baja todo lo que puede y empieza a trabajar con ellos.
8. Un script kiddie o skid kiddie, es un simple usuariosde Internet, sin conocimientos sobre hackeo o crackeo que, aunque aficionado a estos tema, no los conoce en profundidad limitándose a recopilar información de la red y a buscar programas que luego ejecuta, infectando en algunos casos de virus a sus propios equipos.
jueves, 31 de mayo de 2018
9º TALLER PUERTOS DEL PC
IDENTIFIQUE LOS SIGUIENTES PUERTOS
•PS/2 Ratón
•PS/2 Teclado
•Midi
•RS232 Serie
•DB25 Paralelo
•Mini Jack 3.5mm
•VGA
•USB 2.0
•Firewire
•Lan
lunes, 28 de mayo de 2018
11º TALLER TECNOLOGÍAS DEL MAÑANA
Responder las siguientes preguntas en su blog
a) ¿Qué
es ciencia?
b) ¿Qué
es tecnología?
c) ¿Qué
es un invento?
d) ¿Qué
es un científico?
e) Escriba
acerca de un invento que le guste mucho y escriba ¿por qué le gusta? Agregue
una imagen de ese invento
9º TALLER PARTES DE LA MOTHERBOARD
IDENTIFIQUE LAS SIGUIENTES PARTES DE LA TARJETA MADRE EN LA IMAGEN
1. Puerto
PCI Express 1x 2x 16x
2. Puerto
MiniJack
3. Puerto
LAN
4. Puerto
USB
5. Puerto
DB25
6. Puerto
VGA
7. Puerto
PS2
8. Bancos
de Memoria
9. Conector
IDE
10. Conector
SATA
11. Conector
de Corriente
12. Zocalo
(socket)
13. Chipset
(Norte y Sur)
14. Pila
BIOS
15. Conector
FDD
domingo, 20 de mayo de 2018
7º TALLER PRÁCTICO #2 REFERENCIA ABSOLUTA
Bloqueo de fórmulas
Si alguna vez has jugado al astucia (batalla) naval, habrás visto que el tablero está compuesto por filas y columnas, con número y letras
Ahora, deberás realizar las tablas de multiplicar, al estilo de astucia naval, no tendrás que hundir barcos, ni hacer disparos ("esos los haré yo con la planilla"), pero puede que se hunda tu nota.
Para realizarlo, lo primero que debes hacer es realizar el formato del tablero
Luego vamos a usar una función para obtener el resultado de multiplicar 1x1
Esta fórmula es muy sencilla pues la trabajamos en el taller anterior, sin embargo, tendrá una variación que notaremos más adelante.
Al estirar la fórmula, notamos que al multiplicar 1x9, nos dá como resultado 362880, cosa que es imposible matemáticamente, esto se debe a que realmente, en esta celda no se está multiplicando 1x9, sino 9x40320
Este error se produjo al estirar la fórmula, pues la hoja de cálculo hizo lo que corresponde pero nosotros no. ¿Como así?, sencillo, veamos:
En la celda B2, escribimos B1*A2, al estirarla, la celda B3 contiene B2*A3, y la celda B4 B3*A4 y así sucesivamente, para evitar este desplazamiento, que no nos sirve, debemos "bloquear" aquel valor que no queremos que cambie, es decir la celda que debe permanecer constante en la multiplicación. En nuestro caso, es la celda que corresponde a la tabla de multiplicar, la tabla de 1, por lo tanto esa celda no debe desplazarse. Para lograrlo, usaramos el símbolo $ para indicar que porción es la que no debe variar en la fórmula. La tabla está indicada por la fila de color amarillo y el valor a multiplicar está indicado por la columna en verde.
Insertamos el símbolo $ entre el nombre de la columna y el nombre de la fila, para indicarle a la hoja de cálculo que la columna B1 no debe modificarse al desplazar (estirar) la celda.
Al estirar nuevamente la fórmula, nos quedaría en forma correcta.
Al completar la actividad, debería verse así:
RECUERDE: Lo que se califica, es el uso de la referencia absoluta, no que sepa la respuesta.
7º TALLER PRÁCTICO #1 REFERENCIA RELATIVA
Para realizar las tablas de multiplicar, es importante conocer algunos conceptos básicos.
1. Recuerde que una celda es la intersección entre una fila y una columna
2. Recuerde que las filas se identifican por números y las columnas por letras
3. Recuerde que para realizar una función o una "fórmula" es indispensable escribir el símbolo de igual (para escribir el símbolo de igual debe oprimir la tecla de shift y el 0 alfanumérico)
Ya estamos listos para empezar.
En la columna A, debes ingresar el número que corresponde a la tabla que vas a realizar, hagamos la tabla del 1
Digitamos el número 1 y oprimos la tecla de enter
Recuerde que para estirar la formula debe ubicar el cursos en la esquina de la celda y hacer clic cuando el símbolo de cruz blanca del cursor, ser convierta en una cruz negra y mantenerlo presionado mientras estira (mueve el ratón) hacia abajo la cantidad de celdas necesarias
Luego en la columna B, indicaremos el operador, como estamos haciendo las tablas multiplicar, tendremos que usar algo que se le parezca, en este caso la letra "X. Digitamos la letra X y oprimimos enter
Luego tendremos que digita el número por el cual vamos a multiplicar, recordemos que en la tabla de multiplicar, cada tabla se multiplica por los número 1 hasta el 9
Para entender en donde está el resultado de la operación, usamos el símbolo de igual, así que vamos a escribirlo 9 veces. Para escribirlo, siga está instrucción al pie de la letra.Escriba el símbolo de igual y oprima la tecla enter, en caso de cometer algún error o que no le permita avanzar, presione la tecla ESC o la tecla de enter y borre el error cometido.
Ahora vamos a la parte más importante, realizar una operación entre celdas, estas funciones permiten facilitar la obtención de resultados pues disminuyen la cantidad de parámetros que es necesario modificar.
Entonces, para realizarlo, escriba el símbolo de igual, seguido coloque el nombre de la celda en la que aparece el primer valor (el que corresponde a la tabla que está trabajando), luego coloque el nombre de la celda, donde está el segundo valor (por el cual va a multiplicar el número que corresponde a la tabla).
En el ejemplo, podemos ver que vamos a multiplicar el número 1 que se encuentra en la celda A1 con el número 1 que se encuentra en la celda C1, en este momento algunos se preguntan, ¿no es más fácil escribir =1*1 y listo?, tienen razón, es más fácil, pero usar el nombre de la celda es más inteligente, ahora yo pregunto, ¿que prefieres hacer, lo más fácil o lo más inteligente? Al usar el nombre de la celda, podras usar tu superhipermegarecontrahabilidad para copiar y pegar, y así poder terminar la actividad más rápido. Otro dirá, no es más fácil que yo mismo escriba la respuesta en lugar de usar fórmula. Pues sí, tienes razón, sería más fácil y así practicarías las tablas de multiplicar, pero mi taller se trata del uso de funciones (operaciones entre celdas o fórmulas) y no tanto de saber multiplicar.
A lo que vamos
Al oprimir la tecla enter, notaremos que si todo es correcto, aparece el número 1, que corresponde a multiplicar 1x1, si queremos ver el contenido de la celda, este será visible en el campo "fórmula"
Ahora, un truco que podemos utilizar para disminuir la cantidad de datos u operaciones digitadas, tomemos en cuenta lo siguiente:
al seleccionar una celda, notaremos que en la parte derecha aparece una recuadro, un puntito, una patica, una lengueta, puedes llamarlo como quieras, pero igual ahí está. cuando colocamos el cursos del ratón sobre esta lengueta, veremos que el cursor se convierte en una cruz
Cuando el cursor se haya convertido en la crucecita, haremos clic y arrastraremos el cursor (estiraremos el cursor) hacia abajo y veremos que al soltar el clic, deben aparecernos los resultados de las siguientes celdas.
1. Recuerde que una celda es la intersección entre una fila y una columna
2. Recuerde que las filas se identifican por números y las columnas por letras
3. Recuerde que para realizar una función o una "fórmula" es indispensable escribir el símbolo de igual (para escribir el símbolo de igual debe oprimir la tecla de shift y el 0 alfanumérico)
Ya estamos listos para empezar.
En la columna A, debes ingresar el número que corresponde a la tabla que vas a realizar, hagamos la tabla del 1
Digitamos el número 1 y oprimos la tecla de enter
Recuerde que para estirar la formula debe ubicar el cursos en la esquina de la celda y hacer clic cuando el símbolo de cruz blanca del cursor, ser convierta en una cruz negra y mantenerlo presionado mientras estira (mueve el ratón) hacia abajo la cantidad de celdas necesarias
Luego en la columna B, indicaremos el operador, como estamos haciendo las tablas multiplicar, tendremos que usar algo que se le parezca, en este caso la letra "X. Digitamos la letra X y oprimimos enter
Luego tendremos que digita el número por el cual vamos a multiplicar, recordemos que en la tabla de multiplicar, cada tabla se multiplica por los número 1 hasta el 9
Para entender en donde está el resultado de la operación, usamos el símbolo de igual, así que vamos a escribirlo 9 veces. Para escribirlo, siga está instrucción al pie de la letra.Escriba el símbolo de igual y oprima la tecla enter, en caso de cometer algún error o que no le permita avanzar, presione la tecla ESC o la tecla de enter y borre el error cometido.
Ahora vamos a la parte más importante, realizar una operación entre celdas, estas funciones permiten facilitar la obtención de resultados pues disminuyen la cantidad de parámetros que es necesario modificar.
Entonces, para realizarlo, escriba el símbolo de igual, seguido coloque el nombre de la celda en la que aparece el primer valor (el que corresponde a la tabla que está trabajando), luego coloque el nombre de la celda, donde está el segundo valor (por el cual va a multiplicar el número que corresponde a la tabla).
En el ejemplo, podemos ver que vamos a multiplicar el número 1 que se encuentra en la celda A1 con el número 1 que se encuentra en la celda C1, en este momento algunos se preguntan, ¿no es más fácil escribir =1*1 y listo?, tienen razón, es más fácil, pero usar el nombre de la celda es más inteligente, ahora yo pregunto, ¿que prefieres hacer, lo más fácil o lo más inteligente? Al usar el nombre de la celda, podras usar tu superhipermegarecontrahabilidad para copiar y pegar, y así poder terminar la actividad más rápido. Otro dirá, no es más fácil que yo mismo escriba la respuesta en lugar de usar fórmula. Pues sí, tienes razón, sería más fácil y así practicarías las tablas de multiplicar, pero mi taller se trata del uso de funciones (operaciones entre celdas o fórmulas) y no tanto de saber multiplicar.
A lo que vamos
Al oprimir la tecla enter, notaremos que si todo es correcto, aparece el número 1, que corresponde a multiplicar 1x1, si queremos ver el contenido de la celda, este será visible en el campo "fórmula"
Ahora, un truco que podemos utilizar para disminuir la cantidad de datos u operaciones digitadas, tomemos en cuenta lo siguiente:
al seleccionar una celda, notaremos que en la parte derecha aparece una recuadro, un puntito, una patica, una lengueta, puedes llamarlo como quieras, pero igual ahí está. cuando colocamos el cursos del ratón sobre esta lengueta, veremos que el cursor se convierte en una cruz
Cuando el cursor se haya convertido en la crucecita, haremos clic y arrastraremos el cursor (estiraremos el cursor) hacia abajo y veremos que al soltar el clic, deben aparecernos los resultados de las siguientes celdas.
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