8 TALLER 5- CON KOMPOZER - USO DE HIPERENLACES

Realice una página web con lo siguiente:
1. Una opción para ir al final de la página
2. Una opción para ir al principio de la página
2. Un indice (en forma de menú) que permita ir a
   Indice
    FORMATOS DE IMAGEN

•     PNG
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•     MP3
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Debe realizar una explicación de cada formato con sus características
Debe incluir un ejemplo de cada formato de imágen
Debe incluir un vínculo que permita volver al indice desde cada formato

Para este taller tenga en cuenta que el funcionamiento del archivot HTML debe ser verificado, por lo tanto se revisará en la clase y no publicado en el blog.

SENA - GRADO 11 - TALLER ANEXO 11 GUIA 3

Descargue, descomprima y resuelva
http://www.mediafire.com/?j78tdsb7kigjtxz

SENA - GRADO 10 - TALLER ANEXO 7 GUIA 2

Descargue, descomprima y resuelva
http://www.mediafire.com/?n1mon6lwry3jnuy

GRADO 11 - TALLER 3

Observar el video 101 artefactos que cambiaron al mundo. Realizar un informe sobre los 5 inventos que más le gustaron explicando en minimo 5 renglones por que le gusto cada uno y entregarlo al finalizar la clase..

GRADO 11 - TALLER 2 - MI PROYECTO

Piense en un proyecto que le gustaría crear en este período. Para ese proyecto, escriba: 

• Un nombre 
• Cuanto tiempo va a utilizar 
• Como va a utilizar el tiempo (cronograma) 
• que conocimientos va a requerir (marco terico)
• cuánto dinero va a invertir (presupuesto)
• y lo más importante que problema o dificultad en la sociedad va a resolver, (este último punto debe plantearse a través de objetivos específicos y objetivo general). 

Entregarlo al finalizar la clase. 

GRADO 11 - TALLER 1 - CONCEPTOS BASICOS

Para publicar en el blog, Responda las siguientes preguntas

¿Qué es ciencia?

¿Qué es tecnología?

¿Qué es un invento?

¿Qué es un científico?

Escriba acerca de un invento que le haya gustado mucho y escriba ¿por qué le gusto? Agregue una imagen

GRADO 9 - TALLER 2 PRACTICO - ASTUCIA NAVAL

Bloqueo de fórmulas

Si alguna vez has jugado al astucia (batalla) naval, habrás visto que el tablero está compuesto por filas y columnas, con número y letras


 

Ahora, deberás realizar las tablas de multiplicar, al estilo de astucia naval, no tendrás que hundir barcos, ni hacer disparos, pero puede que se hunda tu nota.

Para realizarlo, lo primero que debes hacer es realizar el formato del tablero


Luego vamos a usar una función para obtener el resultado de multiplicar 1x1


Esta fórmula es muy sencilla pues la trabajamos en el taller anterior, sin embargo, tendrá una variación que notaremos más adelante.


Al estirar la fórmula, notamos que al multiplicar 1x9, nos dá como resultado 362880, cosa que es imposible matemáticamente, esto se debe a que realmente, en esta celda no se está multiplicando 1x9, sino 9x40320


Este error se produjo al estirar la fórmula, pues la hoja de cálculo desplazó en forma incorrecta la fómula.
Es decir, en la celda B2, escribimos B1*A2, al estirarla, la celda B3 contiene B2*A3, y la celda B4 B3*A4 y así sucesivamente, para evitar este desplazamiento incorrecto, debemos "bloquear" aquel valor que no queremos que cambie, es decir la celda que debe permanecer constante en la multiplicación. En nuestro caso, es la celda que corresponde a la tabla de multiplicar, la tabla de 1, por lo tanto esa celda no debe desplazarse. Para lograrlo, usarémos el símbolo $ para indicar que porción es la que no debe variar en la fórmula. La tabla está indicada por la fila de color amarillo y el valor a multiplicar está indicado por la columna en verde.






Insertamos el símbolo $ entre el nombre de la columna y el nombre de la fila, para indicarle a la hoja de cálculo que la columna B1 no debe modificarse al desplazar (estirar) la celda.

Al estirar nuevamente la fórmula, nos quedaría en forma correcta.

Al completar la actividad, debería verse así:

Este ejercicio, debe guardarlo en la 2da hoja del primer archivo que trabajamos que se llamaba Trabajoenclase-minombre.

GRADO 9 - TALLER 1 PRACTICO

Taller 1: En una hoja de cálculo

Realizar las tablas de multiplicar desde la tabla del 1, hasta la tabla del 9 como se ven comúnmente (estirar fórmulas) 

Para realizar las tablas de multiplicar, es importante conocer algunos conceptos básicos.
1. Recuerde que una celda es la intersección entre una fila y una columna
2. Recuerde que las filas se identifican por números y las columnas por letras
3. Recuerde que para realizar una función o una "fórmula" es indispensable escribir el símbolo de igual (para escribir el símbolo de igual debe oprimir la tecla de shift y el 0 alfanumérico)


Ya estamos listos para empezar.

En la columna A, debes ingresar el número que corresponde a la tabla que vas a realizar, hagamos la tabla del 1

Digitamos el número 1 y oprimos la tecla de enter
Luego en la columna B, indicaremos el operador, como estamos haciendo las tablas multiplicar, tendremos que usar algo que se le parezca, en este caso la letra  "X. Digitamos la letra X y oprimimos enter 



Luego tendremos que digita el número por el cual vamos a multiplicar, recordemos que en la tabla de multiplicar, cada tabla se multiplica por los número 1 hasta el 9
 







Para entender en donde está el resultado de la operación, usamos el símbolo de igual, así que vamos a escribirlo 9 veces. Para escribirlo, siga está instrucción al pie de la letra. Escriba el símbolo de igual y oprima la tecla enter, en caso de cometer algún error o que no le permita avanzar, presione la tecla ESC o la tecla de enter y borre el error cometido.


Ahora vamos a la parte más importante, realizar una operación entre celdas, estas funciones permiten facilitar la obtención de resultados pues disminuyen la cantidad de parámetros que es necesario modificar.

Entonces, para realizarlo, escriba el símbolo de igual, seguido coloque el nombre de la celda en la que aparece el primer valor (el que corresponde a la tabla que está trabajando), luego coloque el nombre de la celda, donde está el segundo valor (por el cual va a multiplicar el número que corresponde a la tabla).


En el ejemplo, podemos ver que vamos a multiplicar el número 1 que se encuentra en la celda A1 con el número 1 que se encuentra en la celda C1, en este momento algunos se preguntan, ¿no es más fácil escribir =1*1 y listo?, tienen razón, es más fácil, pero usar el nombre de la celda es más inteligente, ahora yo pregunto, ¿que prefieres hacer, lo más fácil o lo más inteligente? Al usar el nombre de la celda, podras usar tu superhipermegarecontrahabilidad para copiar y pegar, y así poder terminar la actividad más rápido. Otro dirá, no es más fácil que yo mismo escriba la respuesta en lugar de usar fórmula. Pues sí, tienes razón, sería más fácil y así practicarías las tablas de multiplicar, pero mi taller se trata del uso de funciones (operaciones entre celdas o fórmulas) y no tanto de saber multiplicar.

A lo que vamos


Al oprimir la tecla enter, notaremos que si todo es correcto, aparece el número 1, que corresponde a multiplicar 1x1, si queremos ver el contenido de la celda, este será visible en el campo "fórmula" 

Ahora, un truco que podemos utilizar para disminuir la cantidad de datos u operaciones digitadas, tomemos en cuenta lo siguiente:
al seleccionar una celda, notaremos que en la parte derecha aparece una recuadro, un puntito, una patica, una lengueta, puedes llamarlo como quieras, pero igual ahí está. cuando colocamos el cursos del ratón sobre esta lengueta, veremos que el cursor se convierte en una cruz


Cuando el cursor se haya convertido en la crucecita, haremos clic y arrastraremos el cursor (estiraremos el cursor) hacia abajo y veremos que al soltar el clic, deben aparecernos los resultados de las siguientes celdas.



Ahora, por favor, realice las tablas de multiplicar desde la 1 hasta la 9. Podría parecerse a la siguiente imagen